Acostumbrados a los estudios que "demuestran" los beneficios y las ventajas para el organismo del consumo "moderado" de alcohol resaltamos en esta noticia un estudio realizado en Gran Bretaña que demuestra todo lo contrario. El consumo de cerveza o de vino en pequeñas cantidades (una copa al día), aumenta el riesgo de padecer cáncer intestinal en un 10%.

El consumo cotidiano de alcohol aumenta los riesgos de padecer cáncer intestinal

Consumir vino o cerveza todos los días, incluso en pequeñas cantidades, aumenta los riesgos del cáncer intestinal, según un estudio publicado en Gran Bretaña. Beber dos grandes vasos de vino o dos cervezas aumenta los riesgos de desarrollar esta enfermedad en un 25%, según este estudio publicado en el International Journal of Cancer. Un vaso de vino o una cerveza aumentan el riesgo en un 10%.

Pero a medida que se bebe más, el riesgo aumenta bruscamente: las personas que beben 30 gramos de alcohol diariamente acrecientan en cerca de un 25% la posibilidad de adquirir la enfermedad.

El estudio fue llevado a cabo entre 478.000 personas que fueron controladas en diez países europeos durante seis años, de las que 1.800 desarrollaron un cáncer intestinal.
"El aumento del riesgo no es muy importante, pero es necesario que la gente comprenda que pueden reducir la posibilidad de tener un cierto número de cánceres, sobre todo el intestinal, limitando su consumo de alcohol", concluye el profesor Tim Key, del Instituto de investigaciones sobre el cáncer, en el diario Daily Telegraph.
Con relación al estudio en sí mismo, la doctora Kat Arney, de Cancer Research UK, uno de los grupos que está ayudando a financiar el estudio, considera que ésta es la investigación más grande y completa de su tipo hasta la fecha.
"Como se trata de más de medio millón de personas analizadas, los datos que obtenemos son muy importantes", dijo.

"Por ejemplo, en este trabajo se incluye a unas 18.000 personas que han desarrollado cáncer intestinal, lo que nos permite crear estadísticas muy potentes sobre las causas del cáncer y cómo éstas pueden aumentar el riesgo", explicó.

Con motivo de la celebración del ACTO DE CONMEMORACIÓN DEL PROYECTO LUNA, la Asociación de Alcóholicos Rehabilitados de Chiclana - ARCHI, invita a toda aquella persona interesada en celebrar junto a nosotr@s los 10 años de trabajo intensivo en el tema de la prevención del alcohol y otras sustancias, no sólo a través de Escuelas de Padres y Madres desarrolladas en los Centros Infantiles, de Primaria y Secundaria de nuestra localidad, sino también mediante otros programas de prevención de las drogodependencias.

El Acto tendrá lugar el martes día 16 de junio de 2.009 en el Salón de Actos del Centro de Iniciativas Juveniles - BOX, situado en el Polígono Urbisur, cerca del Recinto Ferial. La celebración dará comienzo a las 5 de la tarde y tras la presentación del Acto, haremos un breve recorrido acerca del trabajo desarrollado por los técnicos del Proyecto Luna en los Centros Educativos de Chiclana, agradeciendo su participación a los directores/as, jefes/as de estudio, profesores/as, AMPAS y padres y madres que, en este breve periodo de 10 años, han trabajado junto a nosotros en una de las labores más importantes para la sociedad española, como es la prevención en el consumo de sustancias tóxicas, interesandose en prevenir futuras adicciones en las generaciones venideras.

Las personas interesadas en acudir deberán pasarse por nuestra asociación, instalada en la C/ San Antonio, nº 9, frente al Hogar del Pensionista y las Bodegas Vélez, y rellenar allí, la hoja de inscripción que se presenta a continuación. O si lo consideráis oportuno, llamar por teléfono al 956.53.59.45. Además, tendrán que especificar si dejarán a su/s hij@/s en el Centro de Ocio y Diversión "La Foca Loca", junto a la BOX, donde podrán divertirse mientras sus padres escuchan la Ponencia de Dña. Lourdes de la Colina Fernández, Psiquiatra y Psicóloga Evolutiva, que nos hablará sobre La Educación de nuestros/as hijos/as. La participación de los niños y niñas en "La Foca Loca" es limitada, para las primeras 60 inscripciones, así que os instamos para que os déis prisa en inscribiros. Todo el Acto de Conmemoración y la participanción en el Centro de Ocio y Diversión de "La Foca Loca" serán totalmente gratuitos, irá a cargo de ARCHI.

Sin más, agradeceros que utilicéis nuestra página web y animaros para acudir a esta Celebración, considerada de gran importancia para Asociaciones como la nuestra.

OCU: En España se vende alcohol a menores

La OCU ha visitado 123 establecimientos de 6 ciudades españolas y ha comprobado de primera mano que los menores de edad pueden comprar alcohol sin problemas. A pesar de la prohibición expresa de la ley, en 8 de cada 10 establecimientos sirven cerveza a adolescentes. Madrid, 25 de marzo de 2009.

La OCU ha realizado un estudio con el objetivo de comprobar si se vende alcohol (cerveza y whisky) a menores de edad. Se visitaron 123 establecimientos ubicados en zonas de gran afluencia juvenil en 6 ciudades españolas: Barcelona, Bilbao, Granada, Madrid, Valencia y Valladolid. Entre las conclusiones del estudio destaca que, a pesar de la prohibición existente en España, los adolescentes pueden adquirir bebidas alcohólicas sin problemas.Las conclusiones íntegras de este estudio se publican en la revista OCU-Salud del mes de abril.El estudio de la OCU pone de manifiesto que en el 81% de los establecimientos visitados, se sirvió cerveza a menores de edad. Entre los establecimientos del estudio, los bares y cafeterías fueron en los que en un menor porcentaje (68%) se dispenso esta bebida a los menores, seguidos de los bazares. Por el contrario, en las tiendas que abren 24 horas fue donde menos problemas encontraron los menores para adquirir la cerveza (el 87% dispensó la bebida) y el 83% de los establecimientos de comida rápida, sirvieron cerveza sin hacer preguntas.

La OCU afirma que los resultados por ciudades son dispares. Madrid destaca por ser el municipio donde los menores encontraron más dificultad para obtener cerveza. Sin embargo, Valencia y Granada destacan por todo lo contrario, por la excesiva facilidad que tuvieron los menores en el estudio de la OCU para obtener el alcohol.Los menores que participaron en el estudio de la OCU pudieron comprar una botella de whisky en casi 7 de cada 10 establecimientos visitados. Por establecimientos, los bazares fueron en esta ocasión el lugar donde fue más fácil adquirir el whisky (75%) y el porcentaje menor, de un 57%, fue en las tiendas 24 horas.Por ciudades: Madrid vuelve a sobresalir por ser la ciudad que menos whisky ha vendido a los adolescentes del estudio de la OCU y en el otro sentido, Valencia resultó la ciudad donde con más facilidad se compró esta bebida.

La OCU denuncia que casi la mitad de los establecimientos visitados, donde se comercia con bebidas alcohólicas, no exhiben el cartel obligatorio de que está prohibida la venta o dispensación a los menores de edad. Sorprendente es que en el 80% de los comercios tipo bazar no está dicho cartel.De obligado cumplimiento es también que las tiendas de comestibles en muchas comunidades autónomas deban separar las bebidas alcohólicas del resto de bebidas. En el caso de la cerveza, más de un tercio de los comercios no la separaban de los refrescos.

La OCU considera que la única manera de comprobar que no se está vendiendo alcohol a un menor es pedirle su DNI. Pues bien, esta sencilla solicitud fue escasísima, tan sólo se produjo en un 13% de los establecimientos visitados, en el caso de la cerveza. Respecto al whisky, la cifra se duplica (26%). En cualquier caso, esto demuestra que la vigilancia es mínima. En ninguno de los locales de Barcelona y Valencia exigieron el DNI para el whisky. En Granada tampoco se exigió cuando los menores intentaron comprar cerveza.

Ante estos resultados la OCU concluye que, a pesar de que vender o servir alcohol a menores está prohibido, en la mayoría de los establecimientos visitados se está haciendo. Por tanto y para evitar esto, la OCU ha dado traslado de los resultados de su estudio al Ministerio de Sanidad y Consumo y a la Comunidades Autónomas donde se ha realizado el estudio exigiendo que:

• Los establecimientos donde se vende o dispensa alcohol cumplan la ley.


• Se realicen controles e inspecciones en los locales donde se venden o consumen bebidas alcohólicas.


• Con el objetivo de desincentivar su consumo: más inversiones en educación y prevención, más restricciones en la publicidad y promoción de bebidas alcohólicas y se incremente su precio.


• Una ley estatal para prevenir el consumo de alcohol a menores.

Consumo de Alcohol en Universitari@s Gaditan@s

El 23,4% de los alumnos tiene en su último año problemas con el alcohol

La Universidad de Cádiz presentó ayer los resultados de un estudio sobre el consumo de drogas que se ha realizado tras encuestar a 1.352 estudiantes.

Un 23,4% de la población universitaria gaditana tiene problemas de consumo de alcohol en el último año, con valores similares entre hombres y mujeres. Éste es uno de los datos que ofrece el estudio Análisis de Prevalencia, Hábitos, Actitudes y Motivaciones de Conductas Adictivas y Consumo de Drogas en los Estudiantes de la Universidad de Cádiz. Un estudio de percepción de riesgo por parte de los alumnos de la UCA y que iniciaron, hace dos años, profesores de distintos departamentos de la Universidad de Cádiz (UCA) y técnicos del Servicio Provincial de Drogodependencias, con motivo del I Programa de Actividades de Prevención de Drogodependencias en el Ámbito Universitario. Dicho estudio se realizó a partir de una muestra integrada por 1.352 alumnos, con representatividad en los centros universitarios de los cuatro campus de la UCA. De esa cifra, 539 fueron hombres y 808 (el 60% total de la muestra), mujeres. Y todos ellos con una media muy similar de edad, entre 21-22 años. La responsable de ese grupo de investigación, la profesora del departamento de Enfermería y Fisioterapia Cristina O´Ferrall, ofreció ayer las conclusiones en un acto presidido por el rector, Diego Sales, y en compañía del director general de Drogodependencias de la Junta de Andalucía, Andrés Estrada. Los primeros porcentajes que ofreció O´Ferrall fueron los siguientes: un 78,6% de los encuestados consume alcohol. Tabaco, un 29,3% (con predominio de mujeres). Cannabis, un 15,4%. Tranquilizantes sin prescripción, un 2,1% (predominio también de mujeres). Y cocaína, un 1,3%. Centrándose en el alcohol, la docente insistió en que la mayoría de los estudiantes tiene "un consumo integrado o no perjudicial: 14 o menos Unidades de Bebida Estándar semanales para las mujeres y 21 o menos para los hombres". Acto seguido explicó que la Unidad de Bebida Estándar (UBE) equivale a 10 gramos de alcohol. Una cerveza o una copa de vino corresponden a una unidad, mientras que un combinado o licor, a dos. Y sin abandonar el apartado dedicado al alcohol, la docente señaló que existen tres tipos de consumo semanal problemáticos: el consumo abusivo (más de cinco UBE al día) presenta una mayor prevalencia en hombres: un 28,4% frente a un 18,1% en las mujeres.

Mientras que los otros dos tipos, consumo de riesgo y consumo perjudicial, son discretamente más frecuentes en las féminas (24,7 frente a un 19,4% en los hombres y 16,4 frente a un 11,9% en el sexo masculino, respectivamente). Tras la exposición de estos datos, la docente resaltó dos apuestas de futuro: "Buscar el protagonismo de los alumnos en la prevención de las drogodependencias y otras conductas adictivas dentro de la Universidad" y "diseñar por parte de los profesionales estrategias eficaces encaminadas a la detección precoz y la intervención temprana de los consumos problemáticos del alcohol y otras conductas adictivas". Estas cuestiones se intentarán abordar en el II Programa, que se desarrollará a lo largo de este año gracias a un nuevo convenio que ha firmado la UCA con la Consejería para la Igualdad y Bienestar Social de la Junta de Andalucía. Andrés Estrada lamentó que el presupuesto no sea amplio, "pero la enjundia profesional hará posible que este nuevo convenio sea aún más ambicioso que el anterior y con el que apostamos por la continuidad".Por su parte, Sales dijo que la UCA "siempre estará comprometida con las iniciativas que se inicien en materia de prevención de drogodependencias".

Noticia sobre las Escuelas de Padres

Diario de Cádiz del 9 de Febrero del 2009

Padres: una asignatura pendiente

Un 20% de progenitores españoles acuden a clases en las que pedagogos, psicólogos o pediatras les enseñan a educar a sus hijos · Las mujeres superan a los hombres a la hora de apuntarse a estos cursosCarlos Mínguez (Efe) / Madrid Actualizado 09.02.2009 - 05:01

Preocupados, desorientados o desbordados, angustiados muchas veces al comprobar que la situación se les puede escapar de las manos, cada día son más los padres y las madres que acuden a escuelas para aprender el oficio de educar a los hijos, una asignatura siempre difícil de aprobar y más aún con nota. El profesorado de estas escuelas, unas gratuitas y otras de pago, son psicólogos, pedagogos, maestros o pediatras, y el temario que imparten a sus alumnos es extenso y complejo. El 20% de los progenitores españoles, según estimaciones de la Ceapa (Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres), un porcentaje todavía pequeño pero que crece año tras año, pasan actualmente por unas aulas, que, según los expertos, son tan útiles como necesarias. Los datos estadísticos son elocuentes.

Un estudio de la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD) confirma que los padres de hijos menores de seis años no tienen claro el modelo en el que educar a sus hijos, "y no saben cómo hacerlo en la sociedad actual y en el momento actual". Padres y madres que, abunda el estudio, "parecen añorar un modelo educativo pretérito -en el que ni siquiera por razones de edad ellos fueron educados- que marque límites claros, que recupere la autoridad y la disciplina y que aspire a la autonomía y responsabilidad de los hijos", aunque sin renunciar a un clima afectivo y próximo, a una comunicación abierta y al respeto por los niños, "características comunes en las relaciones familiares actuales". El estudio de la FAD advierte que uno de los mayores conflictos con el que se encuentran los "nuevos padres" es "la contradicción que sienten entre los valores que consideran deseables que sus hijos cultiven (respeto, tolerancia, solidaridad...) y los necesarios para que puedan defenderse en la sociedad actual (competitividad, individualismo...)".

Otro estudio anterior, también de la FAD, concluía que aproximadamente el 40% de los padres no saben manejar bien los conflictos derivados de la convivencia con sus hijos, y casi uno de cada tres siente el temor de no estar educándoles bien, cuando no reconocen abiertamente que "no saben hacerlo". "Los hijos no llegan con un manual de instrucciones bajo del brazo", bromea Menchu Pascual, psicóloga educativa, para quien en estos momentos, más que nunca, son necesarias las escuelas para padres. "Ha cambiado mucho la vida y la forma de educar a los hijos. Ahora -dice- son ellos los que tienen voz y voto en casa. Los padres no saben como actuar, se sienten perdidos". Lamenta esta profesional de la psicología infantil que los padres acudan a las escuelas "casi siempre cuando el conflicto ha estallado", pocas veces como medida preventiva, y que sean muchas más las madres que los padres que se apuntan a los cursos. "Nosotras seguimos teniendo mala conciencia por trabajar fuera y dedicar menos tiempo a los hijos", afirma. Fernando Martín, vicepresidente de la Ceapa, confirma que dos terceras partes de los alumnos de los cursos que ellos organizan -presenciales o virtuales- son madres. En la Concapa (Confederación Católica Nacional de Padres de Familia y Padres de Alumnos) apuestan también por una formación continuada de padres, "porque las circunstancias sociales han cambiado enormemente", apunta su secretario general, José Manuel Martínez Vega.

Aparte de cursos, y por vez primera, la Concapa ha desarrollado este año por internet, en colaboración con la Universidad Pontificia de Salamanca, un Máster para Padres y Madres al que se han matriculado 38 progenitores, la mitad españoles y la otra mitad de diferentes países latinoamericanos. "Las escuelas -asegura Fernando Martín- no eliminan los problemas, pero sí facilitan mucho a los padres la manera de gestionarlos. Las crisis suponen siempre una posibilidad de cambio, no son necesariamente malas. Lo que hay que aprender es a encararlas".